Ni label ni marque, dispositif ni public ni privé, initiative relevant ni des politiques culturelles ni des politiques de l’Education nationale, l’orchestre à l’école est une pratique polymorphe, à l’intersection…
Via le Département des études, de la prospective et des statistiques (DEPS), le ministère de la Culture a financé une étude issue d’une recherche collective, menée sous la direction de…
A la suite de l’engagement d’une dizaines de villes pionnières, le Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle (HCEAC) – dont fait partie la FNCC – inaugure une labellisation “100%…